Autoria
Remei López Planas
Centre
Institut La Sínia de Parets del Vallès
Etapa educativa
Educació Secundària
Suport mediàtic
Premsa, Televisió, documental
Objectius d’aprenentatge
- Conèixer l’entorn proper de Parets
- Treballar el gènere documental
- Conèixer i fer recerca sobre la fàbrica tèxtil La Linera de Parets
- Conèixer les fonts d’informació
- Saber detectar notícies falses i desinformació
- Elaborar un telenotícies
- Elaborar un documental
- El periodisme i els mitjans de comunicació
Descripció de la proposta
En realitat hem dividit en projecte en 2: Fake News-telenotícies i El documental.
- Fake news: l’objetiu final és elaborar un telenotícies
- El documental: l’objectiu final és elaborar un documental sobre l’antiga fàbrica
Avaluació
Fake news: entrega de la part escrita de guió, entrega de totes les tasques proposades.
El documental: Entrega de la part de recerca, un treball escrit amb hipotesi, recerca i conclusions, un guió tècnic del documental i el documental acabat en format vídeo.
Graelles de check list i parades per saber què s’ha fet i què ens queda.
Innovació que proposa l’experiència
- Treballar de manera pràctica els recursos teòrics sobre el periodisme
- Crear productes audiovisuals reals
- Treballar de manera pràctica l’educació mediàtica
- Fomentar l’esperit crític i la desinformació.
- Treballem amb “La premsa a les escoles”
- Hem partipat del “Canal de reporters”
- També treballem amb Junior report
- Introducció de la narrativa audiovisual i l’educació mediàtica des de 1r a 4t d’ESO.
Més informació
Treballem l’educació mediàtica de 1r a 4t d’ESO. Tenim diversos projectes a cada curs. Hem comprat material específic per a fer aquesta feina amb els alumnes. Creiem en l’alfabetització i educació mediàtica. Formem part de fundacions que treballen per a la difusió de l’educació audiovisual als centres educatius. Us passo un breu esquema de quins projectes fem a cada nivell:
- 1r ESO: Fotografia
- 2n ESO: Ràdio, Guió cinematogràfic
- 3r ESO: Periodisme i fake news, El documental, La fanzine, Els podcasts
- 4t ESO: Cinema (pràctiques de narrativa audiovisual)
2 comentaris
Carolina Campillo · 19 d'octubre de 2023 a les 22:35
Molt bona iniciativa de fusió entre ús de la llengua i esperit crític amb les fake news com a catalitzadores. FELICITATS!
Xavier Sagrera Auñón · 20 d'octubre de 2023 a les 8:43
Els nois i noies viuen bombardejats d’imputs d’informació sense gaire ordre ni concert. Poden estar alarmats per un fet que han vist ( poc important) i no saber que hi ha algunes guerres a Europa o Orient Mitjà. Treballar la informació i les faKe news pot servir per ajudar-los a posar una mica d’ordre. A més de tot el treball lingüístic i narratiu… Mot bon projecte.